Национальный—
6 декабря 2023 года Тайский институт содействия педагогической науке и технологиям (IPST) публично обнародовал результаты Программы международной оценки учащихся (PISA) 2022 года в возрасте 15 лет, согласно которым Сингапур занял первое место по всем навыкам в рейтинге. в то же время тайские учащиеся показали снижение баллов по всем навыкам.
PISA была основана Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) для оценки учащихся в возрасте 15 лет каждые 3 года из 81 страны.
Учащиеся из Макао, Тайваня, Японии, Южной Кореи и Эстонии вошли в десятку лучших по всем навыкам PISA 10 года, включая математику, естественные науки и навыки чтения. Однако средние баллы PISA 2022 года показали, что уровень компетенций учащихся в странах/экономиках ОЭСР снизился беспрецедентными темпами.
Между тем, тайские студенты получили самые низкие баллы за последние 20 лет по естествознанию, математике и навыкам чтения.
Г-н Сурасак Панчароенворакул, заместитель министра образования, публично заявил, что возможными причинами снижения оценок PISA были побочные эффекты карантина и закрытия школ из-за COVID-19, которые в общей сложности длились почти два года, а также сохраняющаяся проблема неравенства в Таиланд, особенно когда доступ к технологиям может быть неполным. Это было серьезной проблемой во время кризиса Covid-19, поскольку, хотя многие иностранные студенты и некоторые тайские учащиеся государственных школ могли учиться удаленно из дома, другие сельские учащиеся и те, у кого не было электронного оборудования из-за финансовых средств, по сути, не посещали школу в течение двух лет. .
Сурасак подчеркнул, что к следующему PISA в 2025 году власти Таиланда пообещали найти решение для улучшения результатов PISA. Г-н Сретта Тависин, премьер-министр Таиланда, также обеспокоен результатами PISA и призывает соответствующие агентства сделать положительное заключение относительно более низких результатов оценки, сказал Сурасак.
Тайские пользователи социальных сетей оставили множество комментариев и предложений по поводу этой новости, причем многие заявили, что, хотя примерно два года закрытия школ, связанных с Covid-19, определенно не улучшили успеваемость учащихся, они также почувствовали общую культуру и школьную структуру. необходимо радикально изменить Таиланд в целом, чтобы добиться реального эффекта и позитивных улучшений.
Некоторые из общих тем в комментариях в Интернете заключались в том, что пользователи сети считали, что тайская учебная программа в школах слишком сосредоточена на повторении и попытках повлиять на точку зрения учащихся по определенным националистическим, историческим и культурным темам, вместо того, чтобы сосредоточиться на изучении основных навыков, таких как язык, чтение, математика, наука, решение проблем, жизненные навыки и многое другое.
Некоторые пользователи сети также обвиняют проблемы тайской системы образования в отсутствии индивидуального обучения и в признании того, что разные люди по-разному воспринимают информацию, вместо этого сосредотачиваясь на одном подходе, подходящем для всех.
Между тем, как недавно распорядился министр внутренних дел Таиланда Анутин Чарнвиракул, в нынешней тайской школьной программе должно быть расширено внимание к дальнейшему преподаванию тайской культуры, истории Таиланда, изучению королевской семьи и аналогичным темам.
