Ниже приводится мнение/пресс-релиз ЮНЕСКО, опубликованный с ее разрешения. Их мысли и мнения являются их собственными.
«Поскольку мы вступаем во второй год пандемии COVID-19, а количество случаев заболевания продолжает расти во всем мире, не следует жалеть никаких усилий, чтобы оставить школы открытыми или сделать их приоритетными в планах повторного открытия.
«Несмотря на неопровержимые доказательства воздействия закрытия школ на детей и на растущее количество доказательств того, что школы не являются движущей силой пандемии, слишком многие страны предпочли оставить школы закрытыми, некоторые почти на год.
«Цена закрытия школ, которая на пике пандемии затронула 90 процентов учащихся во всем мире и оставила более трети школьников без доступа к дистанционному обучению, была разрушительной.
«Число детей, не посещающих школу, увеличится на 24 миллиона, до уровня, которого мы не видели уже много лет и за преодоление которого мы так упорно боролись.
«Способности детей читать, писать и выполнять базовые математические операции пострадали, а навыки, необходимые им для процветания в экономике 21-го века, уменьшились.
«Их здоровье, развитие, безопасность и благополучие находятся под угрозой. Наиболее уязвимые из них несут на себе самый тяжелый удар.
«Без школьного питания дети остаются голодными, их питание ухудшается. Без ежедневного взаимодействия со сверстниками и снижения подвижности они теряют физическую форму и проявляют признаки психического расстройства. Без страховки, которую часто предоставляет школа, они более уязвимы перед жестоким обращением, детскими браками и детским трудом.
«Вот почему закрытие школ должно быть крайней мерой после того, как были рассмотрены все другие варианты.
«Оценка риска передачи на местном уровне должна быть ключевым фактором при принятии решений о школьной деятельности. По возможности следует избегать закрытия школ по всей стране. Там, где высок уровень передачи вируса в сообществе, когда системы здравоохранения испытывают чрезвычайную нагрузку, а закрытие школ считается неизбежным, необходимо принять защитные меры. Это включает в себя обеспечение того, чтобы дети, которым грозит насилие дома, которые зависят от школьного питания и чьи родители являются работниками жизнеобеспечения, могли продолжать свое образование в своих классах.
«В случае блокировки школы должны открыться одними из первых, как только власти начнут снимать ограничения. В приоритете должны быть дополнительные занятия, чтобы дети, которые не смогли учиться дистанционно, не остались позади.
«Если дети столкнутся с еще одним годом закрытия школ, последствия будут ощущаться для будущих поколений».
Отзывы пользователей
( голосов)
